一、总书记论教育

在第四十二个教师节到来之际 习近平向全国广大教师和教育工作者致以节日祝贺和诚挚问候

新华社北京9月9日电 在第四十二个教师节到来之际，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平代表党中央，向全国广大教师和教育工作者致以节日祝贺和诚挚问候。

习近平指出，长期以来，全国广大教师认真贯彻党的教育方针，躬耕教坛、传道授业，为党和国家事业发展作出了重要贡献。

习近平强调，新征程上，希望广大教师牢记为党育人、为国育才的初心使命，落实立德树人根本任务，大力弘扬教育家精神，涵养高尚师德师风，提升专业素质能力，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。各级党委和政府要重视加强教师队伍建设，在全社会营造尊师重教良好氛围，汇聚起教育强国建设的强大合力。

（来源：新华网2026年9月9日）

https://www.news.cn/20260909/930db986fd654be0b5099107a0f81803/c.html

 

二、学习动态

教育部：师德师风建设从“集中强化”走向“常态长效”坚守师德师风第一标准 对师德失范行为坚决“零容忍”

今年9月10日是我国第42个教师节，主题是“大力弘扬教育家精神，共筑尊师重教风尚”。9月4日，教育部举行新闻发布会，介绍教师队伍建设有关情况和第42个教师节宣传庆祝活动。教育部教师工作司司长王磊介绍，全国教育大会召开两年来，教育部锚定教育强国目标，全力推进高水平教师队伍建设，全国共有1870万名人民教师。

在师德师风建设方面，教育部出台新时代师德师风建设长效机制意见，面向教育管理者和骨干教师开展师德师风建设能力专项培训，健全师德教育、典型引领、考核监督、责任落实机制，师德师风建设从“集中强化”走向“常态长效”。教师培养从“数量扩张”走向“内涵发展”，开展教师教育创新机制改革试点，会同国家发展改革委实施教师教育能力提升工程，扩大实施“国优计划”，“优师计划”首届9300名毕业生扎根脱贫县和中西部边疆地区从教。教师培训从“规模覆盖”走向“精准赋能”，会同财政部改革实施“国培计划”，重点支持中西部乡村教师发展和音体美劳、科学教育、心理健康等紧缺领域教师培训，依托国家智慧教育平台组织实施全国中小学校长、教育局长、骨干教师人工智能素养专题培训。教师治理从“规范管理”走向“提升效能”，深化中小学教师“县管校聘”改革，推进教育人才“组团式”帮扶，扩大实施银龄计划，实施“县中头雁教师计划”和特教教师支持专项“星星计划”。教师保障从“基础普惠”走向“扩面提标”，建立中小学教师工资待遇共保联动机制，实现教龄津贴提标，对中西部乡村教师给予生活补助，强化乡村教师住房保障。

王磊强调，将继续坚守师德师风第一标准，对师德失范行为坚决“零容忍”，这既是教师职业操守的底线，也是对每一个学生、每一个家庭最郑重的承诺。围绕维护教师权益、尊师惠师，“尊师重教从来不能只是一个词语、一句口号，更应该成为一套系统坚实的制度保障。”王磊表示，教育部要扎扎实实为老师们做好三件事——

第一件事，让老师手中有“矩”。用制度标尺立起课堂规矩，守护育人温度。规矩不是束缚，是底气。我们要加快推进完善相关制度，出台操作指引，让教育惩戒有法可依、有界可控、有例可循，让每位老师清清楚楚地知道什么应该管、怎么管、管到什么程度。

第二件事，让老师心中有“度”。其实很多老师或者说绝大部分老师不是不想把课上好，把学生教好，而是被一些检查、评比、填表、留痕这些非教育教学的事务压得喘不过气，心始终安不下来。我们要健全社会事务进校园准入机制，实施“白名单”管理，把不必要的检查、评比、填表真正减下来，把宁静还给校园，把时间还给老师，让老师把心安放在课堂，把爱倾注给孩子。

第三件事，让老师身后有“盾”。我们将规范涉师争议投诉处理程序，畅通教师法律咨询和援助渠道，对涉及教师的不实举报，及时为老师澄清、正名；对捏造事实、恶意诽谤教师的行为，坚决“零容忍”，将联合相关部门依法严肃处理，追究相关人员责任。我想这面盾立起来了，老师们才能敢管、愿管、放心管。善待教师、关爱教师从来都不是教育系统一家的事。习近平总书记强调，“全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚”。教师托举的是每一个孩子的成长、每一个家庭的希望，是民族和国家的未来；尊师重教，理应成为全社会的共同责任。那位校长的话，也正是我们的心声。我们愿与全社会一道，让“善待每一位老师”从一个县中校长的开学致辞，变成九百六十万平方公里上共同的行动。

（来源：教育部官网，2026年9月4日消息）

https://www.moe.gov.cn/fbh/live/2026/78355/

 

三、先进事迹

闪亮的名字｜彭艳峰：从被照亮到“成为光”

——记2026年全国“最美教师”、江西省萍乡中学教师彭艳峰

为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，在全社会营造尊师重教的浓厚氛围，中宣部、教育部联合举办了《闪亮的名字——2026最美教师发布仪式》。节目通过人物短片展播、现场访谈、最美寄语等多种形式，围绕铸魂育人、健康第一、知行合一、严谨治学、仁爱之心五个关键词，生动展现了25位新时代最美教师的育人故事。

作为江西省唯一入选的2026年最美教师，萍乡中学教师彭艳峰在节目中回顾了自己十九载扎根家乡、教书育人的从教历程。

被爱照亮过的人，更懂得去照亮别人

彭艳峰自幼受到第四届全国道德模范“老阿姨”龚全珍的悉心关怀与培育，龚全珍无私奉献、至诚报国的品格在她心中播下种子，感召她厚植教育初心，立志在家乡三尺讲台教书育人。从青涩的教坛新人成长为学生心中温暖可靠的引路人，十九年来，她始终以龚全珍老阿姨为榜样坚守育人初心，用温柔而坚定的力量滋养学子心灵、传承师德薪火。

奶奶是我一生的榜样

彭艳峰出生在莲花县农村，从小家境十分困难。得益于龚全珍“老阿姨”的关心、鼓励、指导和帮助，彭艳峰家渡过了一次次难关，因此，她从小就和龚全珍特别亲，平时都叫龚全珍“奶奶”。

在龚全珍奶奶的影响下，彭艳峰大学毕业后也成为一位人民教师。从教近20年来，她在工作岗位上时时刻刻以龚奶奶为标杆，传承和发扬龚奶奶对孩子们、对教育事业的大爱，用点点滴滴的爱谱写出属于自己的华章。

每一个学生都是好孩子

彭艳峰始终记得，龚奶奶一直把她当作自己的孩子。她无比感恩，并在感恩中传承了那一份大爱。从教多年，她也把学生当作自己的孩子，让学生感受到亲人般的关爱。

彭艳峰是英语教师，自从教以来，所教班级的英语成绩常常名列前茅，深受学生和家长的喜爱与认可。为了帮助学习落后的孩子，她多次利用午休、放学后或周末的时间义务辅导。

作为班主任，彭艳峰把学生当家人。为了深入了解学生和他们家庭的实际情况，她成百上千次地去做家访，帮助学生解决学习、生活中的困难。她记得每一个学生的生日，用心关注他们的每一点进步，全心全意用行动为孩子们的健康成长保驾护航。

在她的眼里，每一个学生都是好孩子。她做得最多的是两件事：一是让孩子有梦想，二是引导孩子们去实现梦想。她持之以恒的鼓励、帮助和支持，让孩子们体会到进步和成功的快乐。

做一个活在学生心里的人

尽管获得了2026最美教师、全国优秀教师、江西省师德师风先进个人、江西省中小学“最美班主任”、江西省三八红旗手等诸多荣誉，彭艳峰仍然谦虚低调，时常以龚老的标准来衡量自己。

她说：“一直以来，我从未当面对奶奶说过一句感谢的话，我也曾苦于无法表达对奶奶的感激之情。如今，我终于找到一种最好的报答方式，那就是像她一样当好一名老师，教书育人、爱生如子，做一个活在学生心里的人。”

这次从北京载誉归来，彭艳峰没有更多时间回味站在聚光灯下的感觉，而是归心似箭，很快回到学校，回到班级，因为还有孩子们在等着她。谈及荣誉，她的声音一如既往地温和而谦逊：“获评‘2026最美教师’，对我而言，不仅是一份荣誉，更是一份沉甸甸的感恩与责任。这份荣誉从不属于个人，它源自领导的托举、教育同仁的一路帮助、家长与学生的真诚信任，更离不开亲朋的支持和师长的教诲指引。一路走来，每一次的成长和进步，都是众人携手相伴、彼此成就的结果，点滴温暖，我始终铭记于心。获奖之后，我收到了无数关怀与祝福，同事、朋友、家长、学生纷纷发来问候，还有同事和朋友特意为我提笔写信。在一次次真诚的交流中，我真切体会到了精神的流动与力量的传递。原来善意、坚守与热爱，是可以从一个人传递到另一个人，慢慢汇聚成温暖而坚定的力量。我也更加深刻地感受到信仰的力量，善良的力量。”

谈及未来，彭艳峰的语气变得郑重而坚定：“这份荣誉，不是终点，而是新起点。历经多年，我终于读懂：温柔也有力量，善良亦可铿锵。继续推行柔性德育方式，与人为善。这份汇聚而来的善意与力量，让我更加笃定初心、坚定前行。从前面对困难，我常会担忧不安；而如今，我深知自己身后有无数温暖的支撑，往后我会扎根讲台、踏实笃行，把每一件育人小事认真做好。

往后余生，我会更加勇敢、更加从容、更加包容。面对教育路上的磨砺与考验，我会换以更平和、更坚定的心态去接纳、去担当、去坚守。初心不改，步履不停，我将带着这份恩情与使命，潜心育人、笃行致远，用微光温暖学生、用坚守诠释师者担当，在平凡的教育岗位上，继续传递美好、奔赴热爱。”

追光者，终成为光

彭艳峰将曾经收获的温暖

化为教书育人的力量

用爱与坚守

诠释人民教师的时代风采

愿全省教育工作者

汲取榜样力量，坚守育人本心

做学生成长路上的点灯人

（来源：江西省教育厅官微）

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